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心理测评,为技能队队员建心理档案
双击自动滚屏   发布时间:2016-12-07    作者:温职专新闻发布   浏览次数:450  字号:  返回

 

心理测评,为技能队队员建心理档案
20161129日下午,在温州大学14应用心理学的两位见习学生的帮助下,学校心灵家园继10月份为学校各技能队学生做心理测评之后,继续为30余位技能队成员进行了心理测评。
本次选用的测评内容包括SCL-90,16PF和职业性向测评量表。SCL-90该量表共有90个项目,包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等,均有涉及,并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况,量表每一个项目均采取1~5级评分。通过这个测评,可以了解技能队队员近半个月来的心理健康状况,方便技能队的老师对学生训练中的心理状况有更准确的了解,帮助学生克服当前的困难。同时进行的16PF测评,是对学生人格进行的测评,以了解学生稳定的心理过程。这一测评对学生的乐群性、聪慧性、稳定性、持强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自主性、紧张性进行测试,以方便技能队老师了解学生的人格状况,以制订适合个体的科学的训练计划。最后完成的职业性向测评量表,将个体的性格类型分为研究型(Investigative,简称I)、社会型(Social,简称S)艺术型(Artistic,简称A)、常规型(Conventional,简称C)、现实型(Realistic,简称R)和企业型(Enterprising,简称E) 对学生的职业性格类型进行测试,能够让测试者更加清晰地分析自己的个性特性和自己最适合的工作环境,同时为自己提供相应的职业发展做正确的职业生涯规划做参考。
这次心理测评,可以帮助学生更好地了解自己,对自己形成一个更正确的自我认知,也可为学生对自己的职业规划提供指导,同时也为技能队老师及时了解学生的身心健康提供了参考依据。据悉,学校心理健康教育指导中心从20156月开始已陆续为学校技能队服务,给学生建立心理档案,为学生做赛前减压辅导,用心理知识帮助学生在国赛、省赛中取得更好的成绩而努力。(作者:温大实习生/焦伟珍     发布人:谢纯燕)
   
【下一篇】 校技能队的破冰之旅

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